QR-коды в образовании

Сейчас учителя имеют больше возможностей для развития у учащихся познавательной мотивации. Одним из таких приемов является использование QR-кодов и облаков слов в образовательном процессе. В статье описаны конкретные примеры их использования на уроках окружающего мира.

1. QR-код создан с помощью сервиса ОR Coder.ru Создать код было очень просто. Я долго не думала, представила, как с помощью QR-кода построю предстоящий урок. Тема урока "Природная зона пустыня". С помощью кода я зашифровала ссылку на сайт, который дети могут использовать при подготовке сообщений по теме, либо для выполнения познавательного проекта.

2. Облако слов также посвящено теме урока "Природная зона пустыня", в нем присутствуют ключевые слова. Цвет слов подобран так, чтобы ассоциировался с пустынным жарким воздухом, форма круг выбрана потому, что солнце имеет круглую форму. Облако слов выполнено с помощью сервиса Tagxedo-Creator. Если это облако выставить на сайт, то в нем будут работать гиперссылки.

3. Изучив материал по теме задания, я пришла к выводу, что QR коды должны стать для каждого учителя и ученика средством работы с информацией. Учебник не может вместить все, учитель не может все донести для учеников на уроке и часто во время образовательного процесса мы отсылаем детей к дополнительным источникам. QR коды помогут быстро ориентироваться в информации, получать быстрый доступ к ресурсам, экономить время ученика и учителя. Тем более, что создание QR кода не занимает много времени.

Облака слов позволяют учителю визуализировать информацию, систематизировать ее. Работа с облаком слов положительно влияет на мотивацию учащихся. Сейчас можно найти много приемов применения облаков на уроках, во внеурочной деятельности по различным предметам. Мне кажется привлекательным проведение рефлексии с помощью облака, тем более, что ученики могут сами заносит слова в программу и увидеть результат всего класса или группы.

В жизни ничего не бывает случайно. На этой неделе я вела уроки в 4 классе, для домашнего задания я написала на доске 5 примеров с величинами и предложила детям записать их в тетрадь, чтобы дома решить. Четвероклассники с удивлением на меня посмотрели и сказали, что они примеры лучше сфотографируют. А получив задание 4 этапа, я поняла, что нужно всерьез задуматься об использовании гаджетов в "мирных целях". Несомненно, они должны стать средством облегчения работы с информацией. QR коды отправят учащихся к нужным для учителя сайтам или документам. Это очень дополнит материалы учебников, сократит время работы с компьютером, у детей останется больше времени на прогулки. А использование облаков повысит мотивацию и качество усвоения материала.

Верещагина Наталья Викторовна

учитель начальных классов

МБОУ "СШ № 16"