Ветер — природное явление

Урок окружающего мира в 4 классе

Тема "Природное явление — ветер"

Задачи урока:

- уточнить представления учащихся о ветре, как о природном явлении (научное понятие ветра, виды ветров, какое значение имеет ветер для природы и человека);

- формировать и развивать умения смыслового чтения;

-формировать и развивать рефлексивные умения: определять тему урока по предложенному материалу, проводить промежуточную и итоговую рефлексию;

- формировать и развивать коммуникативные умения: взаимодействие в паре и группе, выстраивание сообщения, презентация сообщения от группы.

Идея урока:

Учащиеся на урока с помощью учителя изучают информацию о ветре, как природном явлении, его видах и роли в природе, для человека и оформляют коллаж.

Для уточнения понятия ветра учащимся было предложено сравнить определения современных и древнегреческих ученых.

На одном этапе учащиеся работают в паре, изучая текст о видах ветра, затем приклеивают название ветра на коллаж, объясняя его значение, определяя, к какой группе ветров его можно отнести – сильным ветрам или слабым. После этого этапа на коллаже появляются названия ветров, разделенных на две группы.

На следующем этапе учащиеся работают в группе, изучают текст о роли ветра в природе и для человека, готовят сообщение для класса. Они выбирают, какие картинки соответствуют теме их сообщения. После этого этапа на коллаже появляются картинки. Проект урока предусматривает набор картинок с избытком.

Полностью конспект урока можно скачать в формате .docx по ссылке ниже

Скачать конспект урока